30 de agosto, de 2009 | 00:00

Intervenções pedagógicas para ampliar a qualidade do ensino

TIMÓTEO - As escolas municipais de Timóteo vêm desenvolvendo projetos pedagógicos diferenciados para facilitar o letramento dos educandos com um trabalho sistematizado. A proposta é que toda criança saiba ler e escrever aos 8 anos de idade. Os novos projetos tiveram origem na implantação do Programa de Intervenções Pedagógicas (PIP), em maio. “O PIP abrange as 15 escolas da rede municipal e objetiva refletir sobre a metodologia pedagógica, buscando caminhos para ‘reinventar’ as ações de forma a garantir a melhoria contínua da qualidade do ensino”, explica Cleusa Valadares, coordenadora do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.A Escola Novo Tempo implantou um novo projeto com enfoque na leitura e escrita, o projeto “Novo tempo de ler”. O trabalho, desenvolvido por todos os professores com a orientação das pedagogas da escola, contempla ações que garantem o envolvimento de todos os alunos. Entre as ações já executadas, estão a leitura de textos (leiturização), trabalho com fantoches, canto da leitura para melhoria do ambiente do recreio e roda de histórias. Outra estratégia para garantir a leitura é a “Sacola Literária”, uma forma lúdica de incentivar e propiciar leitura em família, onde a escola empresta livros aos alunos para leitura em casa.A Escola Municipal Virgínia de Souza Reis está executando o projeto “Oficina de Apoio à Aprendizagem”, atendendo aos educandos do 1º ao 5º ano (ensino fundamental) com dificuldades de aprendizagem. Elaborado com a participação de professores, equipe administrativa e pedagógica, o projeto foi ampliado a partir das discussões do PIP. Os alunos do 1º e 2º ano participam de oficinas de alfabetização. Os educandos dos demais anos têm como conteúdo conhecimentos de Língua Portuguesa e Matemática.