13 de dezembro, de 2014 | 00:00

Aprendizagem inovadora

Unipac inaugura sala interativa que oferece dinâmicas diferenciadas no processo de ensino

IPATINGA - De olho na modernização do ensino, a Unipac inaugurou a Sala de Aprendizagem Ativa, nos campus de Ipatinga e Timóteo. O espaço é inspirado no modelo norte-americano utilizado pela Universidade de Harvard e pelo MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts). O evento que marcou a abertura oficial da sala foi realizado na manhã de ontem, com a presença de representantes da comunidade acadêmica, educadores e gestores de escolas públicas e particulares da região e Superintendência Regional de Ensino.

Com um formato totalmente diferenciado, a sala de aprendizagem coloca o professor em meio aos alunos, que ficam cercados por aparatos tecnológicos, que tornam o ensino mais dinâmico. A implantação do modelo foi realizada com apoio da especialista educacional Débora Guerra, que é gestora em educação superior há mais de 15 anos e vencedora do Prêmio Milton Santos de Educação Superior, na categoria Administração de Instituições de Ensino Superior, concedido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES).

Débora Guerra explica que a importação do método é fruto de um intercâmbio de 23 instituições localizadas em dez estados, organizadas por meio de um consórcio. “São 125 professores capacitados com essas metodologias para levar isso para suas salas de aula e instituições de ensino. Os participantes são comprometidos a disseminar esse conhecimento”, disse a especialista. Débora Guerra afirma que a tendência é de o ensino tradicional em sala de aula acabar. “Os professores passam a ser cada vez mais mediadores do conhecimento do que transmissores”, falou.

A Unipac Vale do Aço (Ipatinga e Timóteo) é uma das pioneiras no país a adotar o modelo de Sala de Aprendizagem Ativa. Trata-se de um novo ambiente, que conta com equipamentos multimídia de última geração, distribuídos de modo a possibilitar o atendimento em rede dos alunos. Além disso, as aulas realizadas na Sala de Aprendizagem Ativa utilizam metodologias que favorecem o aspecto interativo dos alunos, potencializando a relação ensino-aprendizagem.

O diretor executivo da Unipac, Walter Teixeira, informa que essa é a terceira sala do tipo montada no Brasil. Para ele, o investimento atende a demanda do mercado de trabalho. “As novas tecnologias e a evolução de todas as áreas do conhecimento nos impõe um novo modelo de aprendizado, que também é uma provocação feita pelo mercado de trabalho. Os alunos devem estar preparados para resolver problemas da atualidade”, frisou Walter Teixeira.

Estímulo
O diretor acadêmico da Unipac em Ipatinga, Júlio César Alvim, apontou três importantes aspectos proporcionados pelo método inovador: participação ativa do aluno na construção do conhecimento, aproximação do mercado de trabalho e ambiente interativo. “Quanto mais consolidado o conhecimento, maior é a chance de o profissional aumentar sua qualidade de vida. Hoje, ouvimos que, de maneira geral, a academia está muito distante do mercado. O método possibilita a aproximação do aluno com a realidade do mercado de trabalho”, pontuou Júlio César Alvim.


Já a diretora acadêmica da Unipac em Timóteo, Eliane Neves, salienta que a novidade proporciona maior construção de conhecimento. “Vemos que na metodologia tradicional, o aluno não desenvolve muito o seu conhecimento. Com essa metodologia ele tem a oportunidade de construir argumentação, algo importante no mercado de trabalho”, comentou.

Rede pública
Presente à inauguração, a superintendente regional de ensino de Coronel Fabriciano, Maria do Carmo Silva, conheceu de perto a dinâmica deste formato mais tecnológico. Ela destaca o programa Reinventando o Ensino Médio, que insere equipamentos tecnológicos dentro das salas de escolas estaduais.

“Estamos adaptando a essas novas metodologias para ver se mudamos esse cenário educacional, principalmente do ensino médio. É preciso avançar e repensar o currículo e as metodologias aplicadas dentro das escolas para que sejam lúdicas e de acordo com a vida de cada estudante”, opinou a superintendente.