30 de novembro, de 2015 | 20:00

Professor de Ipatinga receberá prêmio por projeto de filosofia

Projeto de Filosofia, desenvolvido com estudantes da Escola Estadual João XXIII é reconhecido como o melhor do Sudeste

IPATINGA – O professor de filosofia da Escola Estadual João XXIII, Uanderson Menezes, receberá o prêmio Professores do Brasil. Ele foi escolhido pelo projeto que desenvolve com seus alunos do ensino médio, o “TV Filosofia”, criado a partir da necessidade de transformar a disciplina em algo atraente para os alunos.

A premiação ocorre no dia 3, em Brasília (DF), onde as escolas finalistas e os professores, por categoria, vão receber o troféu e prêmio correspondente à colocação.

O Prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação que, por meio da Secretaria de Educação Básica, juntamente com as organizações parceiras, está na 9ª edição. A meta é reconhecer, divulgar e premiar o trabalho de professores de escolas públicas que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula. Em 2015, Minas Gerais foi o estado com o maior número de inscritos na Iniciativa Educadores do Brasil. Foram 1.488 inscrições concluídas no Prêmio.

O projeto de Uanderson foi analisado por diversas comissões avaliadoras e considerado o melhor projeto desenvolvido com alunos do Ensino Médio, na região Sudeste. Os alunos da Escola João XXIII produzem vídeos sobre a matéria, com muita criatividade e dedicação. Tais vídeos são apresentados em sala e, posteriormente, postados em um canal do YouTube e podem ser utilizados nas aulas como recurso didático à disciplina.

Projeto
Uanderson Menezes explica que a iniciativa do projeto surgiu pela necessidade de inovar. Ele observa que a Filosofia é uma das poucas disciplinas que os alunos questionam sua utilidade. “Eles já chegam com preconceito, porque o pai disse algo ou simplesmente por desconhecimento. Mas filosofia é algo sério e, inclusive, tem questões no Enem. A ideia era pegar o conteúdo e torná-lo atraente”, relata.

Como atividade central do trabalho, os alunos deveriam criar um vídeo criativo sobre Filosofia, com temas, conceitos, discussões realizadas em sala de aula, etc. Este vídeo deveria ser no formato de um miniprograma de TV. Inicialmente, foi explicado o que é um programa de TV, como ele é produzido e que os tipos de programas que existem na televisão são os mesmos, o que muda é a forma de contar e os estilos. Estes programas geralmente são separados por gêneros diferentes e a forma como são feitos, ao que é chamado de formato (como filmes, séries, documentários, telejornais).

Após a escolha do tema a ser trabalhado, eles deveriam escolher o formato a ser apresentado. Eles apresentam variedades, documentários, programas de entrevistas, telejornais, sempre tendo em vista que seus telespectadores seriam jovens do ensino médio e que deveriam ver os vídeos para aprenderem mais sobre Filosofia.

O professor acrescenta que o projeto, desenvolvido há quatro anos, se tornou referência por provocar reflexão sobre o tema. “Outros professores pedem para reproduzir o projeto, que não precisa ser aplicado necessariamente para o ensino médio. Fico feliz por isso, e pela forma como o aprendizado tem sido construído”, resume.

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